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Vendredi 19 janvier 2007
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"Comment permettre à tous les enfants de réussir leur scolarité avec une véritable égalité des chances ? "La démocratie participative, c'est vous, dès maintenant ... Venez partager vos idées le Samedi 27 janvier à 15h au Centre Administratif et Social - 16 place de l'Hôtel de Ville (salle du Petit Théâtre)
« Les débats participatifs permettent à tous les citoyens volontaires de participer à l'élaboration des propositions de Ségolène ROYAL.
Les comptes-rendus de ces réunions seront transmis à la candidate socialiste qui, en février 2007, en présentera publiquement la synthèse. Ces travaux viendront enrichir et préciser le projet socialiste. Ils seront publiés aussi sur segolene92.fr »
Par Desirs d'avenir d'Asnieres
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Publié dans : desirsdavenir-asnieres
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C'est se préparer à exercer un métier d'avenir...
Contribution aux débats : "Pour un module découverte des métiers et secteurs"
Force est de constater quune partie du chômage résulte du faible niveau de qualification de certains jeunes ou de linadaptation de certaines filières au marché du travail. Les socialistes ont longtemps rechigné, pour des raisons idéologiques, à envisager des rapports fonctionnels entre léducation nationale et le monde de lentreprise. Lélan rénovateur insufflé par la candidature de Ségolène Royal nous invite à lever nos illères et avancer des propositions favorables à laugmentation du taux dactivité des jeunes.
Les fondements incertains des projets dorientation :
Les psychologues scolaires occupent aujourdhui une place marginale et facultative dans lenseignement secondaire. Par ailleurs, leur légitimité pour parler demploi nest pas toujours assurée. Il existe donc un véritable déficit de dialogue entre les adolescents et les adultes en charge de les accompagner vers la vie professionnelle.
A bien des égards la désaffection de certaines filières professionnelles sexplique non par la répulsion objective que peuvent susciter telles ou telles conditions de travail ; mais par un problème daccessibilité cognitive. Lignorance et les préjugés ne peuvent accoucher de choix éclairés en matière de projet professionnel. Cela détermine en partie le processus de reproduction social et donc la persistance des inégalités.
PROPOSITION
Mettre en uvre un module dédié à la connaissance des métiers et secteurs professionnels, lors des années charnières de 3ème et de terminale afin de présenter aux jeunes une information exhaustive et actualisée du marché du travail. Intervenir plus en amont dans délaboration de projet et dune manière plus formalisée réduira considérablement les choix dorientation erroné ou par défaut.
Le module comprendra une quarantaine dheures réparties sur lensemble de lannée scolaire.
Lanimation de ces interventions sera assurée par des professionnels de lemploi : conseillers ANPE, conseiller en insertion, psychologue du travail, cadre des fonctions RH
Linvitation de différents acteurs économiques ou institutionnels enrichira le contenu des séances.
Les intervenants disposeront dune base de donnée commune sur le caractère plus ou moins porteur ou sinistré dun domaine dactivité. Cela peut correspondre au « niveau de tension » de chaque métier, analysé par les services de lANPE.